本網(wǎng)訊(通訊員 王宗濤)6月30日清晨,安康高新區(qū)第四小學(xué)的操場上,學(xué)生們整齊列隊(duì),伴隨著輕柔的旋律,一場以“孝義善舉我先行”為主題的升旗儀式拉開帷幕,熟悉的孝德歌聲,又一次開啟了校園里常態(tài)化的孝義文化浸潤時(shí)刻。
國旗下,學(xué)生代表講述著古今孝德故事,從黃香溫席的傳統(tǒng)佳話,到身邊同學(xué)幫長輩分擔(dān)家務(wù)的日常小事,將孝的內(nèi)涵融入生動(dòng)事例。學(xué)生用整齊劃一的手勢(shì)舞《百善孝為先》,把抽象的孝義文化轉(zhuǎn)化為直觀的肢體表達(dá),讓孝德理念在校園里愈發(fā)鮮活。
在高新四小,孝義文化教育早已突破單一形式。學(xué)校以集會(huì)搭建傳播窗口,借主題升旗儀式筑牢精神陣地,抓住重要節(jié)日契機(jī)深化教育,用主題班隊(duì)會(huì)打造實(shí)踐課堂,構(gòu)建起常態(tài)化教育矩陣;傳統(tǒng)節(jié)日時(shí),學(xué)生們?yōu)殚L輩制作感恩卡片;班隊(duì)會(huì)上,“我家的孝善故事” 分享會(huì)傳遞溫情;假日期間,采取“小手拉大手”的方式,積極引導(dǎo)廣大師生和家長開展別具意義的“十個(gè)一”孝行實(shí)踐活動(dòng)……一系列活動(dòng)讓孝義文化從理論知識(shí),切實(shí)轉(zhuǎn)化為師生日常踐行的行為準(zhǔn)則。