通訊員 許啟軍 宋 佩
為全面落實“停課不停學(xué)”的疫情防控要求，石泉縣聚焦學(xué)生學(xué)習成長，統(tǒng)籌安排，通過“四個禁止”“五個堅持”“六個注重”的“456”工作模式，保障“學(xué)生停課不停學(xué)，教師離校不離教”。
“4個禁止”防走樣。禁止幼兒園組織線上教學(xué)活動； 禁止增加師生負擔。不得強行要求所有教師進行錄播或直播，不得對教師批改作業(yè)進行硬性要求，避免增加教師負擔，不得強行要求學(xué)生每天上網(wǎng)“打卡”、上傳學(xué)習視頻等，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身現(xiàn)有條件，選擇適當方式進行學(xué)習，避免因居家學(xué)習產(chǎn)生家庭經(jīng)濟負擔；禁止一刀切。小學(xué)低年級（一、二年級）上網(wǎng)學(xué)習不得作統(tǒng)一硬性要求，由家長和學(xué)生自愿選擇；禁止超前過快學(xué)習。除九年級和高三年級外一律不得上新課，各學(xué)校在正式開學(xué)后，根據(jù)本校學(xué)生特點，精準分析學(xué)情，有針對性的制定教學(xué)計劃，一律實行零起點教學(xué) 。
“5個堅持”明方向。堅持把做好疫情防控工作放在首位，維護廣大師生健康安全，堅決防止疫情向校園蔓延；堅持全縣統(tǒng)一部署與各校因地制宜實施相結(jié)合，統(tǒng)籌安排中、省市及學(xué)校學(xué)習資源；堅持國家課程學(xué)習與疫情防控知識學(xué)習相結(jié)合，加強愛國主義教育、生命教育和心理健康教育，鼓勵學(xué)生鍛煉身體、開展課外閱讀；堅持學(xué)習知識與全面發(fā)展相結(jié)合，對學(xué)生除安排適量的學(xué)科知識復(fù)習、趣味知識積累外，重點放在指導(dǎo)學(xué)生開展親子交流、經(jīng)典閱讀、藝術(shù)鑒賞、體育健身、勞動實踐和家國情懷培養(yǎng)上，突出學(xué)生主體地位，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長；堅持學(xué)校教師線上指導(dǎo)幫助與學(xué)生居家自主學(xué)習相結(jié)合，指導(dǎo)幫助學(xué)生選擇適宜的學(xué)習資源，限時限量合理安排學(xué)習，促進學(xué)生全面發(fā)展、身心健康。
“6個注重”保實效。注重實施效果。各校依據(jù)各級教育主管部門要求，根據(jù)不同年級的實際情況和網(wǎng)上教學(xué)特點，結(jié)合廣大教師、學(xué)生及學(xué)生家長的意見建議，從實際出發(fā)，采取“一校一策”的方式，科學(xué)安排網(wǎng)上教學(xué)；注重疫情防護知識普及，加強生命教育、公共安全教育和心理健康教育，充分挖掘提煉防疫阻擊戰(zhàn)中涌現(xiàn)的先進事跡，弘揚社會美德，增強學(xué)生愛黨愛國愛人民愛社會主義的思想情感；注重加強學(xué)生居家學(xué)習策略指導(dǎo)。幫助學(xué)生科學(xué)制定居家學(xué)習計劃，合理選擇資源，對學(xué)生進行學(xué)法及自學(xué)指導(dǎo)，開展主題式、項目式的學(xué)習，提高學(xué)生自主學(xué)習的意識和能力；注重學(xué)生身心健康。指導(dǎo)學(xué)生合理安排作息時間，通過增大休息間隔、做視力保健操、強化體育鍛煉等方式，保護學(xué)生視力，并引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)使用電腦、電視、手機等電子產(chǎn)品，有效避免因使用電子產(chǎn)品不當造成對學(xué)生不可逆的傷害；注重特殊群體學(xué)生，加強對防疫阻擊戰(zhàn)一線人員子女、家庭困難學(xué)生、父母復(fù)工后居家兒童和留守兒童的學(xué)習指導(dǎo)和關(guān)愛，做好統(tǒng)計備案、解釋及幫扶工作。對于不具備網(wǎng)絡(luò)條件和智能終端設(shè)備進行線上學(xué)習的學(xué)生，安排教師通過電話、短信輔導(dǎo)學(xué)習、檢查作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生觀看中國教育電視臺“空中課堂”等多種方式開展自主學(xué)習，確保每名學(xué)生不掉隊、一個都不少；注重學(xué)習銜接。正式開學(xué)恢復(fù)課堂教學(xué)后，各校將精準分析學(xué)情，認真對學(xué)生居家學(xué)習情況進行摸底，對學(xué)生居家學(xué)習質(zhì)量進行診斷評估，對學(xué)習困難學(xué)生進行跟蹤幫扶，切實減少因疫情居家學(xué)習造成的學(xué)業(yè)兩極分化問題。
